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現(xiàn)在的人為了記單詞,做過哪些“傻事”?

更新時間:2020-04-23 14:10:12點擊次數(shù):2780次字號:T | T

為了記單詞,你有沒有做過這些“傻事”?


比如,寫諧音字:



或者,編順口溜:



千奇百怪的方法背后,都是因為單詞真的太“難”背了,而且還很重要。


畢竟,幾乎所有英語考試都存在隱形的“詞匯量門檻”:想要拿到滿意的成績,先得過了這一關。



哪怕你走出校園,不再面對各種英語考試,但全球化的今天,日常生活工作學習中用到英語的地方也是不勝枚舉。


引用蔡康永先生的一句話:


“15歲覺得游泳難放棄游泳,到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳,你只好說“我不會耶”;18歲覺得英文難放棄英文,28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作,你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩,越懶得學。后來,就越可能錯過讓你動心的人和事,錯過新風景?!?/span>


所以,無論你學英語的目的是想考一個好的成績,還是有一口流利的英語,想學好英語,一定得先跨過“詞匯量”這個門檻。

1


詞匯量在英文閱讀中的使用情況?


美國語言學家Diller曾做過一項關于詞匯量研究,研究表明:

如果我們認識25個單詞,平均每一頁上我們就認識23%的單詞;

如果我們認識115個單詞,該百分比就達到50%;

2500個單詞量相應于78%;

5000個單詞量相應于86%;

8000個單詞量相應于92%。

將這一研究結(jié)果從閱讀理解的角度重新梳理研究后發(fā)現(xiàn):

認識5000個單詞,閱讀理解正確率為56%;

認識6400個單詞,該百分比為63%;

認識9000個單詞,該百分比大約是70%。

同樣在寫作、口語、聽力等方面也大致如此。

提升單詞量就能解決英語學習中超半數(shù)的問題,為什么我們卻做不到呢?


是我們不適合記單詞?


并不是,是我們從小到大在背單詞這件事情上太被動,用錯了方法。



2


別光顧著啃單詞書

我們的方法也許完全是錯誤的


記單詞難?可能是你沒找對方法,無效的復習只會加重你對英語學習的抵觸。


  • 市面上最深入人心的背單詞方法應該就是單詞書了


但這樣的做法其實效率很低,只需要翻開書一遍遍讀。但從a到z有多少人能堅持下來呢,幾乎a都沒有背完就會放棄。


這點出版社在第一個單詞“abandon”就已經(jīng)“暗示”你了:“小笨蛋,放棄吧,2W左右詞匯量的快樂不是每個人都能體會的?!?/strong>


  • 另外,這兩年也有不少同學通過大量閱讀英文原著來提升詞匯量


方法是可以的,但僅僅適合已經(jīng)擁有不少詞匯量的同學。如果泛讀一篇文章連70%都讀不懂,那么閱讀就是在做無用功。


比如常見的《經(jīng)濟學人》,你要是想看懂文章大致意思,最少最少需要6500+的詞匯量。



既然,單詞是所有學英語的同學跳不過的坎。單詞到底該怎么背?真的有竅門和捷徑可以走嗎?


其實這件事,沒你想的那么難。



3

詞匯量如何從0到20000+?


首先,小麗想強調(diào)的是積累詞匯需要“興趣”,興趣是最好的老師。不要單純覺得記單詞是為了應付各種考試,當然你掌握后確實可以應對考試,但這些只是部分用途,而不應該是目的。


大部分人堅持不下去主要的問題是對英語這門語言本身缺乏熱情,你需要挖掘出一個強大的可持續(xù)動機,哪怕是希望以后看英文電影不用盯著字幕而錯過劇情。



其次,蘇聯(lián)著名生理學家巴甫洛夫指出:


" 記憶要依靠聯(lián)想,而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。"


就是說你需要由此及彼、由點到面,由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關的各種形式、近義詞、反義詞、混淆詞……記住一個單詞,同時要延伸出一個思維導圖。


把每個單詞從孤立的個體連接成詞匯網(wǎng),這樣能夠更好的記憶詞匯,并成倍擴充詞匯量。



不過這個方法雖好,但卻需要大量繁瑣的前期準備,以及對詞匯的熟練度有很高的要求。


因此,小麗今年準備了這門解決終身詞匯問題的課程——【輔導班】

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